Katalog der TH Rosenheim (1/1)

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Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung

Hafner, Sandra
9783658361938
Schweiz Bildungsgang Lehrerbildung Bildungssystem Föderalismus

Elektronisches Buch

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Titel:	Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen
Untertitel:	umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung
Originaltitel:	Zugangswege zur Primarlehrer/innenbildung in der Schweiz
_Titelzusatz:	eine konventionensoziologische Analyse zur Bedeutung von Fachmittelschule und Gymnasium
Von:	Sandra Hafner
Verfasser:	Hafner, Sandra
Erscheinungsort:	Wiesbaden, Germany
Verlag:	Springer VS
Erscheinungsjahr:	[2022]
Erscheinungsjahr:	© 2022
Umfang:	1 Online-Ressource
Reihe:	Soziologie der Konventionen
Reihe:	Research
Hochschulschrift:	Dissertation, Universität Basel, 2020
Hochschulschrift:	Dissertation
_Name der Institution:	Universität Basel
_Jahr:	2020
Andere Ausgabe:	Erscheint auch als
_Bemerkung:	Druck-Ausgabe, Paperback
_ISBN:	978-3-658-36192-1
ISBN:	9783658361938
DOI:	10.1007/978-3-658-36193-8
Preis/Einband:	Online
B3Kat-ID:	BV047917338
Thema:	Schweiz ; Bildungsgang ; Lehrerbildung ; Bildungssystem ; Föderalismus
Angaben zum Inhalt/Datenträger:	Hochschulschrift
Subject:	Educational sociology Education, Higher Teaching
Sprache:	Deutsch
Volltext :	https://doi.org/10.1007/978-3-658-36193-8
Volltext :	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81331